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本報訊 杜曉琳 李元 記者 郭小宇 報道 靖宇縣深入貫徹落實黨的教育方針，緊盯辦好人民滿意的教育總目標(biāo)，持續(xù)在教育人才引進(jìn)培養(yǎng)和激勵創(chuàng)新方面探索新模式，不斷建強(qiáng)教育人才隊伍，為鄉(xiāng)村振興提供強(qiáng)有力的人才支撐。

高位部署對接，構(gòu)建有利于人才脫穎而出的選拔機(jī)制。按照自主培養(yǎng)和重點引進(jìn)并重的思路，靖宇縣努力攻克重點高校優(yōu)秀教師人才少的難題，統(tǒng)籌全縣教師隊伍空余編制，充分發(fā)揮用人單位自主權(quán)，走好引才“先手棋”，構(gòu)建高校人才回引鏈條。成功對接?xùn)|北師范大學(xué)、長春師范大學(xué)、吉林師范大學(xué)等省內(nèi)七所高校開展“進(jìn)校園”免筆試事業(yè)編招聘，為縣幼兒園、縣實驗小學(xué)、縣第一參場學(xué)校、縣第一職業(yè)高級中學(xué)等學(xué)校精選輸送優(yōu)秀師范人才39人。縣教育局積極開展校園走訪，以“項目化”就業(yè)形式與長春師范大學(xué)開展校地合作，通過“確定用人需求、開展專項培訓(xùn)、學(xué)生頂崗實習(xí)、開展崗前培訓(xùn)”等一系列舉措帶動大學(xué)生留靖宇就業(yè)。

精準(zhǔn)施策育才，開創(chuàng)有利于學(xué)生多元成長的發(fā)展路徑。該縣改變各學(xué)段傳統(tǒng)教育教學(xué)理念，從以教師為中心向以學(xué)生為中心轉(zhuǎn)變、以統(tǒng)一模式培養(yǎng)向以個性需求培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，為學(xué)生全面發(fā)展和個性化成長厚植沃土。為促進(jìn)教育優(yōu)秀人才向艱苦邊遠(yuǎn)一線流動，經(jīng)縣委、縣政府研究決定，建設(shè)了靖宇縣第一參場學(xué)校，學(xué)校秉承“立德樹人、創(chuàng)新發(fā)展、服務(wù)選才”的辦學(xué)思路，營造出“崇德、勵志、創(chuàng)新、有為”的校風(fēng)，“博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、愛生、民主”的教風(fēng)，“樂學(xué)、善施、厚積、薄發(fā)”的學(xué)風(fēng)，開設(shè)音樂、書法、美術(shù)、體育等特長班，還將開設(shè)舞蹈、播音主持等專業(yè)，滿足學(xué)生個性化、精準(zhǔn)化、定制化學(xué)習(xí)需求，全面提升各類人才自主培育能力。

協(xié)同機(jī)制創(chuàng)新，打造有利于教師潛心育人的培養(yǎng)體系。靖宇縣積極構(gòu)建與時俱進(jìn)的教師培養(yǎng)體系，為新教師量身定制了《新教師專項培養(yǎng)計劃》，全面開展校內(nèi)、校外雙向培訓(xùn)，通過師徒結(jié)對、集中培訓(xùn)、跟崗實踐等培訓(xùn)舉措，助力教師不斷精進(jìn)教學(xué)技能、優(yōu)化教育素養(yǎng)，引導(dǎo)教師既精通專業(yè)知識、做好“經(jīng)師”，又涵養(yǎng)德行、成為“人師”，做精于“傳道授業(yè)解惑”的“大先生”。突出教學(xué)師德雙重考核，構(gòu)建師生成長共同體，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)教師與學(xué)生“雙向奔赴”“共同成就”的新局面。